000			05708nam a22002537a 4500
003			UCSE
005			20230323213444.0
008			220616b2021 ag |||||s|||| 00| 0 spa d
020			_a978- 950-31-0080-6
040			_6UCSE _aUCSE
041			_aspa
080			_a001
100			_aZazzarini, Susana _eComp. _921597
245			_aExperiencias y perspectivas de investigación y transferencia en marcos locales
250			_a1° ed.
260			_aSan Salvador de Jujuy: _bEdiciones UCSE, _c2021
300			_a528 p.
505	0		_aPrólogo. Presentación. EJE TEMÁTICO I: AMBIENTE -Biodegradación de polietileno con aditivo Addiflex®, por María Silvia Alonso, Víctor Iván Escalier, Sergio Omar Madregal y Daiana Soledad Romero. -Degradación abiótica de poliestireno expandido medida con espectroscopía infrarroja, por María Silvia Alonso, Sergio Omar Madregal y Carmen Inés Viturro. EJE TEMÁTICO II: DERECHOS HUMANOS -Estrategias de afrontamiento frente a la violencia doméstica contra la mujer, implementadas por mujeres del grupo de ayuda mutua Renacer a la Vida, por Belén Bueno. -La migración venezolana en Jujuy, por José Antonio Musso, Betiana Martínez y Belén Quispe. EJE TEMÁTICO III: SALUD -Estrategias y abordaje de la prevención del consumo de sustancias psicoactivas: una experiencia desde la extensión e investigación junto al equipo de salud del primer nivel de atención, por María del Carmen Cáceres, Rosa Margarita Sotomayor y Mariano Anival Chávez. -Psicología perinatal en la adolescencia, por María Eugenia Celiz y María Alejandra Ortiz. -Modelo médico hegemónico: su implicancia en la concepción de la discapacidad. Experiencias con estudiantes de primer año de la carrera de educación para la salud, por Carolina Alejandra Osores. -Reconstrucción digital tridimensional del cuerpo y su posible utilidad diagnóstica, por Gabriela Beatriz Revollo, María José Bustamante, María Daniela Carril, Ana Berta Toconás, Emma Laura Alfaro y Estela María Román. EJE TEMÁTICO IV: EDUCACIÓN -Competencias matemáticas desde la guía de trabajos prácticos de matemática UCSE 2019, por María José Aisama, Patricia Gisela Carolina Guerrez y Olga Silvina Soruco. -Conceptualización y diagnóstico de la innovación social universitaria UCSE DAR, por María Inés Coraglia y María Celeste Dayer. -Proyecto solidario “Plantando Vida”. Estudio de caso escuela secundaria San Andrés, provincia de Tucumán”, desde el abordaje de la corriente crítica social, por Fátima Figueroa Suarez y Mariela Beatriz Gerez. -El juego como sÍmbolo de la infancia: miradas de estudiantes de psicología y psicopedagogía, por Fabio Abel Gonza y María Jaqueline Chipana Chumacero. -Olimpíadas de filosofía, un espacio de autoría, por Yanina de los Angeles Hidalgo. -Los procesos de conocimientos puestos en juego en las relaciones de los sujetos de la educación superior, por Beatriz Norma Lambrisca y Graciela del Rosario Wayar. -Análisis de herramientas informáticas para mejorar el aprendizaje y la producción de conocimiento de la programación en sus primeros pasos, por Héctor Raúl Peralta y Susana Graciela Pérez Ibarra. -Algunas reflexiones sobre la formación continua de los “formadores de formadores” de un instituto de educación superior de Jujuy, Griselda Puca Orazabal y Omar Jerez. -Enseñanza por competencias en Ingeniería Química, por Enrique Eduardo Tarifa, Jorgelina Francisca Argañaraz y Sergio Luis Martínez. -Diagnóstico situacional sobre el acceso y uso de tecnología por parte de alumnos en cátedras de la Facultad de Ciencias Agrarias, por Sebastián Timoteo Vilca Ochoa, Mauricio R. Ezequiel Molina y Nahuel Ponce. EJE TEMÁTICO V: RECURSOS AUTÓCTONOS -Las cocinas regionales en redes sociales: ¿Un posible aporte al turismo gastronómico?, por Fabio Nestor Mendez, Florencia del Rosario Cano y Jorge Luis Vera. -Nuevas miradas de las gastronomías urbanas: el fenómeno de la comida callejera en los valles de Jujuy, por Mónica Montenegro y María Elisa Aparicio. -Reflexiones sobre el turismo sustentable en la Quebrada de Humahuaca, Jujuy, por Álvaro Patricio Villarrubia Gómez. EJE TEMÁTICO VI: TECNOLOGÍAS BÁSICAS Y APLICADAS -Software específico para graficar herramientas administrativas en la cátedra de Informática Aplicada – UCSE DASS, por María José Aisama. -Generaciones y tecnología: encuentros y desencuentros desde una mirada histórica y social, por María del Pilar Gálvez, Jorgelina Francisca Argañaraz y Fabiana Chiquello. -Iluminación con Tubos LED en Escuelas Jujeñas: El Caso de la Escuela de Educación Técnica N° 1 “Escolástico Zegada”, por Luis Ernesto Ituarte. -Despliegue de IPv6: técnicas y laboratorios para redes LAN, por Germán Eduardo Jerez, Víctor José Lopez y Víctor Manuel Longo. -Formación docente para la inclusión efectiva de las TIC, por Héctor Pedro Liberatori, Silvia Alejandra Nolasco y Andrea Gabriela Cándido. -Controladores inteligentes tipo integral Arquitectura Fuzzy vs. Arquitectura neuronal, por Sergio Luis Marnez, Enrique Eduardo Tarifa y Luis Ernesto Ituarte. -Modelos de ciclos de vida y metodologías utilizadas en la actualidad en desarrollo de software en las empresas de la provincia de Jujuy, por Marcela Rueda, Melina Soledad Audisio y Jimena Cabezas.
650			_aCiencia y conocimiento _921598
700			_aMontenegro, Mónica _eComp. _910856
700			_aBejarano, Gabriela _eComp. _91595
856			_uhttp://www.ucse.edu.ar/wp-content/uploads/2021/09/libro-Experiencias-y-perspectivas-de-Investigacion-DASS-2021.pdf
942			_2Clasificación Decimal Universal _cBK
999			_c42651 _d42651